实事求是
精益求精
  设为首页 | 加入收藏夹 | 联系我们 | ENGLISH  
天津大学精仪学院
 
 

天津大学精仪学院2008年教师招聘计划

来源:genex  更新日期:2008-09-27

一、天津大学精仪学院招聘副教授(2名)
(一)招聘岗位
岗位1. 光学工程学科 副教授1名
岗位2. 生物医学工程学科 副教授1名
(二)岗位职责
1. 开展本学科的教学讲授和研究生培养工作,为学院人才培养做出贡献;
2.申请、承担国家级、省部级科研项目,力争贡献相关领域有突出影响力的高水平科研成果;
3. 积极参与学科和实验室建设工作;
4. 掌握本学科发展动向,把握前沿研究方向,进行创新性研究。
(三)聘任条件
基本要求:
1. 热爱教育事业,有良好的学术道德风尚,恪守学术规范;
2. 有较深的学术造诣,较好的科研管理和组织能力,发展潜力大,对本学科建设和学术研究工作有创新性构想;
3. 作为负责人或主要参加人承担完成过相关领域国家/部委/国际合作课题,有能力出色完成本学科的教学管理和组织工作,促进学院教学质量的提高;
4. 年龄在45岁以下;
5. 具有团队协作精神和良好的组织协调能力。
专业要求:
岗位1:具有测试计量技术及仪器、自动化、物理、化学、生物医学工程相关专业博士学位(要求本科、硕士阶段为重点院校毕业,“985”院校取得博士学位),有微纳测试、超精密加工、微光机电系统、自动测控系统、人体成分无创检测等方面相关研究经历;
岗位2:具有光学工程等相关专业博士学位(要求本科、硕士阶段为重点院校毕业,“985”院校取得博士学位),有微光机电系统、微纳器件及系统、激光及太赫兹技术等方面的研究经历;
岗位3:具有生物医学工程、物理、光学工程、计算物理、数学等相关专业博士学位(要求本科、硕士阶段为重点院校毕业,“985”院校取得博士学位),有光电信息检测、生物医学光子学、组织光学、生物医学光子成像、相衬X射线成像等方面相关研究经历。
二、天津大学精仪学院招聘讲师(7名)
(一)招聘岗位
岗位1. 仪器科学与技术学科 讲师3名
岗位2. 光电子科学技术学科 讲师1名
岗位3. 光电信息工程学科 讲师2名
岗位4. 生物医学工程学科 讲师1名
(二)岗位职责
1. 开展本学科的教学讲授工作,协助教授或副教授指导硕士研究生,为学院人才培养做出贡献;
2. 积极参与国家级、省部级科研项目,力争取得较高质量的科研成果;
3. 积极参与学科和实验室建设工作;
4. 掌握本学科发展动向,把握前沿研究方向,进行创新性研究。
(三)聘任条件
基本要求:
1. 热爱教育事业,有良好的学术道德风尚,恪守学术规范;
2. 有一定的学术造诣,较好的科研管理和组织能力,发展潜力大,对本学科建设和学术研究工作有创新性构想;
3. 有能力出色完成本学科的教学管理和组织工作,促进学院教学质量的提高;
4. 年龄在35岁以下;
5. 具有团队协作精神和良好的组织协调能力。
专业要求:
岗位1:具有微纳测试与超精密加工、仪器科学与技术、自动化等相关专业博士学位(在重点院校取得本科、硕士学位,“985”院校取得博士学位),并有一定的相关研究经历;
岗位2:相关专业博士学位(在重点院校取得本科、硕士学位,“985”院校取得博士学位),在全固态激光技术、非线性光学频率变换技术、太赫兹技术、超快激光、光子晶体光纤等方面有相关研究经历;
岗位3:具有光学工程相关专业博士学位(在重点院校取得本科、硕士学位,“985”院校取得博士学位),在量子光学、图像处理技术、微光机电系统、光电成像技术、光电检测技术等方面有相关研究经历;
岗位4:生物医学工程相关专业博士学位(在重点院校取得本科、硕士学位,“985”院校取得博士学位),在神经工程与康复医学方面、生物医学信息检测与模式识别、康复器具与神经工程设计、医学成像与图像处理、生物医学光子学、组织光学、生物医学光子成像、相衬X射线成像方面有相关研究经历。
三、相关待遇
按学校有关规定执行。
四、应聘方式
1、报名:从即日起至10月26为报名时间。应聘人员应通过电子邮件将《天津大学应聘申请表》(点击下载)以附件形式传至天津大学人才引进办公室(邮箱为tdrsc@tju.edu.cn),邮件主题请注明应聘的部门名称(如:张三应聘天津大学精仪学院)。
2、初选和面试:天津大学将根据报名者基本情况进行初选,初试合格者人事处将通知其参加面试,面试的具体时间和地点等另行通知。
                                    天津大学人事处
                                       2008.9.26
  设为首页 | 加入收藏夹 | 联系我们  
  Work of Li Xilin"genex"
Page layout designed by genex and piggy