关于组织天津大学本科实验教学改革与研究
2005年第二批立项工作的通知
各学院及有关单位：
实验教学是本科教学的重要组成部分，也是学生实践能力培养的重要手段，加强实验室建设及实验教学的研究与改革，建立科学、合理、先进的实验教学体系，提高实验教学质量，是学校的一项长期性工作。通过第一批实验教学改革立项，提高了广大教师和实验技术人员对实验教学的重视程度，推动了我校的实验教学改革。目前实验室硬件条件有了一定改善，为充分利用现有资源，进一步深化实验教学体系建设与改革，切实提高我校的实验教学水平和质量，学校决定组织天津大学本科实验教学改革与研究2005年第二批立项工作，现将有关事项通知如下。
一、立项的原则和要求
本次实验教学改革立项应遵循如下原则：
（1）系统性原则：实验教改立项应围绕专业培养目标的要求和教学计划，注意与理论教学和前期实验课程内容体系改革的衔接，注重学生综合能力的培养与训练，进一步优化、改进实验教学体系与内容，开发综合性、设计性实验，逐步形成三层次实验教学体系。
（2）先进性原则：立项项目要充分考虑专业、学科发展动态和趋势，以先进的教育思想和教学理念为指导，借鉴国内外高校实验教学改革经验，注重吸收转化本学科的最新研究成果，发挥自身优势与特色，结合目前实验设备条件和水平，开发和引入现代实验的新技术、新方法和新手段，改革实验教学内容、教学方法和教学手段，从而构建一批具有时代特征和先进性的实验课程和实验项目。
（3）可行性原则：立项项目所取得的实验教学改革相关成果必须可行和适用，并纳入学生培养计划，以保证能够尽快应用于实际教学，切实在培养学生的综合能力与素质上发挥作用。
希望学院统筹领导实验教改工作，根据本单位的实际情况，以学院、学科、专业或实验室（中心）为申报单位，组织相关教师、实验技术人员认真研究和论证实验教学改革的方案与项目，申报的项目应符合上述立项原则。
二、立项的范围与成果提交形式
本次立项计划总经费30万元，全校本科各专业列入学生综合培养方案中公共基础、学科基础、专业实验课程均在立项范围之内，主要立项内容包括如下：
（1）综合性、设计性实验的开发、实验教学内容的改革与应用、实验教学体系的优化与完善；
（2）实验室建设模式、管理方式和运行机制的研究与实施；
（3）高水平实验教材的编写与出版；
（4）实验教学方法、手段的研究、改革与应用，包括虚拟、仿真实验技术、多媒体及网络技术在实验教学中的开发与应用，以及实验课程教学课件或软件系统的研究、开发与应用。
需要提交的成果形式包括项目研究报告，实验室与实验课程的建设和实施方案，列入本科生培养方案的实验课程的教学大纲，新开发和改进实验的说明书、任务书及试做实验报告和实施情况，公开出版的教材及研究论文、课件光盘等。
三、实施办法
本次立项的项目及子项目为校级教改项目，其实施过程主要包括申请立项、研究与实践和总结验收三个阶段。
（1）申请立项：学院组织实验教改项目的分析论证和审核推荐，提交立项申请书；学校组织专家评审，批准立项，确定资助额度；学校主管部门批复，并拨发项目启动经费。希望学院加强对项目申请工作的领导，认真组织、广泛宣传，对本单位申报项目的改革思路、研究内容、工作基础、子项目负责人及成员的研究能力和实验教学水平进行认真审核。
（2）研究与实践：学院要加强对项目研究的宏观指导，努力形成在全国有影响的成果，要给予项目具体支持，为其顺利完成提供必要的条件。学校负责组织项目的中期检查。
（3）总结验收：项目研究完成后，应及时做出总结并提交反应研究与实践成果的相关材料，学校组织专家组进行评审验收。对于成果质量好且具有推广价值的项目，学校将组织在一定范围内推广应用学校组织结题验收；
四、时间安排
（1）2005年9月中下旬学院组织申报，并于
（2）教务处汇总后于10底组织专家评审，确定“天津大学本科实验教学研究与改革”2005年第二批立项项目。
（3）2005年11月正式启动实施。
教务处